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教育科研两不误、线上线下相融合
环境工程系召开疫期教育总结及下步工作布置会
2020-08-21

7月2日城建学校环境工程系在线举行了疫期教育总结会,同时给返校的17级学子进行了暑期学习任务的动员。会上,梁宝瑞老师对疫期教育情况及暑期实习实践的重要性进行了说明,宋娜老师对暑期学子们的毕设工作进行了详细安排,最后由环境工程系主任汪群慧教授进行了总结发言。

闻风而动、未雨绸缪

2月28日,环境工程系利用“腾讯会议”召开了主题为“环境工程系线上齐相聚,战疫情教育总动员”的全系大会,提前试点网络教育预演,天津学校院长助理、学术委员会主席宋存义教授、城建学校院长刘胜富教授以及全体环境系师生共210余人出席了会议,实际检验了采用“腾讯会议”进行长时间、多人数网络教育的可行性,获得了学子网络情况的基本信息,并制定在线教育应急预案等,为3月9日开学后的线上教育初步筛选了合适的网上教育平台。此外还邀请了 3 位北京科技大学优秀学子为我系学子们分享考研经验和心路历程,鼓励同学们利用疫期自学时间多、学习方式灵活等亮点,认真学好必考的各科科目,及早做好学业规划和找到适合自己的学习方法,这次分享增强了大家的学习信心,并为准备在线学习的学子们打了一针“强心剂”,为后续线上教育的顺利进行奠定了良好的基础。

教授领衔、精心教育

环境工程系汪群慧教授和李天昕教授分别承担了核心专业课《固体废物处理与处置》和《环境影响评价》的线上教育任务,她们踊跃探索,反复研讨多种在线教育方法,采用“腾讯会议”+“雨课堂”的双平台授课方式,一方面利用“腾讯会议”网络流畅、清晰稳定、可随时开麦互动的优点,另一方面利用“雨课堂”实时签到、随机点名、弹幕互动、线下发布作业(包括慕课、ppt课件、相关视频、小试卷等)、自动批改作业、准确记录线上线下每位同学的答题成绩等、做到精准掌握学子平时学习状况,“有的放矢”地做好教育内容的调整,提高教育效果。

美国哥伦比亚大学高级研究员暨注册送28元体验金app环境工程研究院院长魏振强博士因疫情原因没法回国授课,但他坚持在美国为学子们讲授核心专业课《水污染控制工程》,由于时差关系,魏老师经常要在美国时间凌晨1:30到3:05授课,坚持保质保量上好每节课。魏老师创新理念超前,将传统的污染治理手段与大数据、人工智能、信息技术相结合,主动与信息系、无人机系老师合作,共同指导环境系学子申报了“智能垃圾箱”、“基于四旋翼无人机环境监测系统设计与研究”大学子创新创业项目,并分别获批市级和国家级项目,为培养跨自动化、信息化及环保综合性、复合型人才探索新的途径。吴川福副教授也大量收集讲课素材,认真备课,通过列举众多的危险废物非法处置案例,激发了学子们将来作为“绿色卫士”的责任感和使命感。

“青椒”协力、共同战“役”

梁宝瑞老师讲授核心专业课《大气污染控制工程》和《环境工程原理》,开学前积极与学子们沟通,及时掌握学子在线听课各项准备情况,全力帮助同学们积极解决网络问题、教材问题等,并为部分同学组织专门的线上学习培训,帮困难学子购置上网流量,确保每位同学都能正常听课。梁老师具有多年实际工程经验,在大气污染控制工程教育中,优化了教育内容,精心设计了教育方案,在教育方法上采用了工程案例式教育法、启发式教育法、学子参与式教育法等,引导学子自觉主动求知,培养学子工程实践能力。在17级学子返校复学的一个多月里,由于疫情防控要求,系里其他老师无法返校,梁老师在城建学校顾小舒、柳明慧、刘俊杰等的帮助下,承担了系里绝大部分的线下工作,真诚耐心地与学子沟通,帮助学子解决各种问题,使环境系顺利完成了线下复教复学任务。此外,还积极从事科研,亲自到现场为公司解决难题,并指导我系学子们成功申报了天津市大学子创新项目《钢铁行业半干法烟气脱硫副产物资源化利用》。

徐水洋老师积极利用多媒体技术辅助课堂教育,将一些图片、动画等直观地展现给学子,让学子更好的理解一些抽象的概念、原理;还采用学子分组讨论等形式丰富课堂内容,调动学子学习的积极性。

教育和管理双肩挑的王万清老师,身怀六甲,以负重之身迎接硬核教育的挑战,她忙碌中合理规划时间,全身心投入,打造精彩网络课程,多次尝试、最后创新性选择了“腾讯课堂+问卷星”,积极准备教育相关资料,设置课代表,上课前使用APP进行签到,对于未到课同学让课代表提醒,确保所有学子都在课堂听课。及时布置课后作业和复习内容,采用问卷星、手写作业拍照上传等方式让学子及时答题,反馈学习效果。课后鼓励学子提出听课意见和建议,根据学子反馈及时调整和改进。

张丽荣老师积极参与线上学习平台雨课堂、超星尔雅、慕课平台等在线教育平台的相关培训,指导学子在相关网站和论坛挖掘一些有价值的资料一起分享,并在教育中增加问题设计和小测验,增加师生互动。特别是及时与困难学子进行交流、耐心细致疏导学子,是学子们眼中的知心、贴心、暖心的好老师。另外,担任环境系《环境工程BIM Revit应用》课程的土木系教师徐兆赫,对学子要求严格,授课严谨认真,作业按时批改,创新性地将BIM软件建模引入到专业教育中,培养学子专业技能,为学子今后走向公司从事设计工作奠定了坚实的基础。

为保证线上教育效果,教师之间相互听课、查课,以便及时发现问题并交流改进。在教育工作的每个阶段,我系每周定期或不定期召开在线教育总结会,分析交流线上的教育情况,及时提出改进建议和措施。本学期没教育任务的宋娜老师和刘俊杰老师也积极出谋献策,并积极参与院系各项工作,如积极组织学子申报大学子创新创业项目和节能减排参赛项目,其中宋娜老师指导的学子获得1项国家级创新项目,刘俊杰老师指导的学子获的全国大学子节能减排社会实践与科技竞赛项目三等奖。

导员尽责、强大保障

疫情期间,我系辅导员贾鹏翔老师、严伟和郝天琳老师积极贯彻和落实学校和系部有关疫情防控和线上教育工作的部署,开展了一系列的工作,如:召开线上辅导员会议,布置日常教育管理工作;认真做好对学子新冠肺炎防护知识普及教育,引导学子弘扬正能量;每天全面摸排学子健康信息;重视加强学子心理健康引导,安抚和化解学子的紧张情绪;开展线上主题教育班会,积极关注学子的各项新闻,做好疫情期间学子思想政治教育;督促学子在线学习,每天抽空在线听课、查课,督促学子及时在线听课,对于在网络学习中出现的问题,辅导员及时和相关老师沟通协调,切实为学子的学习做好服务保障工作等;线下复学过程中,辅导员们全力做好学子返校过程中安全防控等任务。在这场防疫站中,辅导员们始终坚守岗位,勇于担当,细致工作,用自己的爱心、热心、耐心教育和守护着学子,为系里各项工作的顺利开展提供了强大有利的保障。

再接再励,“疫”往无前

环境工程系在城建学校刘胜富院长为首的领导班子的支持下,在全系教师和辅导员的努力下,上下一条心团结协作,保障了我系教育、科研等工作的顺利进行。此外,还承担了国家自然基金子课题、天津市教委科研计划项目、呼和浩特是科委项目等,并积极与公司合作,先后与邢台钢铁有限责任集团、黔西南州元豪投资有限集团、新疆天龙矿业股份有限集团、江西新金叶事业有限集团等签署了数百万元的科研项目合作协议,为项目教育化、教育项目化的实施奠定了良好的基础。

由于国内疫情内防反弹、外防输入的压力依然存在,疫情防控不可避免地走向常态化,因此,线上线下混合式教育将成为后疫期时代的主要教育模式,这需要我们变被动为主动,在暑期不松懈,进一步扩充信息化教育资源库,将优质的教育素材库、教育软件库、优秀教案、优秀课件等作为学子学习、教师备课和课改实践的优质资源;逐步建立名师和公司家课堂、名校网络课堂、专家教育理论讲座等,充分发挥网络教育平台功能;特别是针对一些创新性、综合性、设计性实验课,要将“线上资源”和“线下指导”结合起来,让学子学得更直观、更感兴趣。

随着互联网所伴生的大数据技术的应运而生,智慧水务、智能环卫、智慧环保的概念被提出和实践,使我国环境工程行业正在发生重大变革,智能化工艺逐步取代传统工艺,互联网、统计分析等领域与环境工程学科的深度融合,将使环境工程向多元化拓展。这要求教师们不断学习新知识,积极探讨与信息化、大数据、人工智能等相关专业深度融合的新途径,在课堂中引入智慧水务、智慧环卫等新理念,以培养工程实践能力强,具备创新能力和跨学校、跨专业的高素质复合型“新工科”人才。

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